교육평가
페이지 정보
작성일 22-10-28 16:40본문
Download : 교육평가_2073206.hwp
그리하여 타일러는 교육평가(Educational evaluation)라는 용어를 처음으로 사용하면서 교육평가를 `목적 달성을 지향하는 학습자의 진보 상태를 판단하는 절차`로 定義(정이)하였다. 교육평가97 , 교육평가인문사회레포트 ,
교육평가에 대한 자료(資料)입니다.
교육평가에 대한 타일러의 이러한 定義(정이)는 해방 이후 우리가 현재까지 사용하고 있는 교육평가에 대한 定義(정이)의 기본을 이루고 있다아 예컨대, 1994년에 편찬된 `교육학 용어사전(130쪽)`에 의하면 교육평가란 `교육목적의 달성도에 관한 증거 및 교육목적의 달성에 effect(영향) 을 미치는 변인에 관한 증거를 수집하고 그에 터해 교육적 의사결정을 내리는 과정`으로 定義(정이)되고 있다아 또한 1998년도에 편찬된 `교육학 대백과 사전(791쪽)`에 의하면 교육평가는 `......교육의 목표(goal)는 올바르게 설정되었는지, 목표(goal) 실현을 위한 교육의 계획과 과정은 적절한지, 그리고 궁극적으로는 교육의 목표(goal)가 제대로 성취되었는지를 확인·판단하는 일련의 과정`으로 定義(정이)…(drop)
설명
,인문사회,레포트
레포트/인문사회
교육평가
교육평가97
순서
Download : 교육평가_2073206.hwp( 13 )
다. . 국가의 장래를 결정할 수도 있는 교육은 그것의 평가 방향에 따라서 전혀 다른 성질을 지닐 수도 있기 때문일것이다
1. 교육 평가의 의미
협 의
교육평가라는 용어는 1934년 미국의 교육학자인 타일러(Tyler)가 측정(測定) theory 의 미비점을 지적하면서부터 학술용어로 일반화되기 스타트한 concept(개념)이다.
많이들 인용하는 말 중에‘과거를 보면 현재를 알 수 있고 현재를 보면 future 를 알 수 있다’는 말이 있다아 이 말을 잘 살펴보면 왜 세계의 많은 나라들이 교육에 많은 투자를 하는지 알 수 있다아 future 를 위한 현재의 투자 중 가장 확실한 것이 교육이라 말할 수 있기 때문일것이다 그런 교육을 구성하는 요소에는 여러 가지가 있을 수 있다아 교육과정, 교육제도, 교사, 학생, 교재, 학교, 교육 environment(환경) 등...... 그러나 이러한 것들 보다 더 중요한 것은 바로 그러한 것들을 평가하는 과정인 “교육 평가”라 해도 전혀 지나친 말이 아닐것이다.교육평가에 대한 자료입니다. 즉, 측정(測定) 에서는 측정(測定) 행위 그 자체만을 강조한 나머지 교육목표(goal)라는 가치판단의 기준을 외면했다.